初心如故育桃李 跨界耕耘守花开
初心如故育桃李 跨界耕耘守花开
初心如故育桃李 跨界耕耘守花开红网(hóngwǎng)时刻新闻通讯员 何亮华 钟雨欣 郴州报道
“素心(sùxīn)映日月(rìyuè),梅香润桃李”——在汝城县第七中学,张素梅人如其名,她以素朴纯粹之心扎根教育热土,如寒梅般在三尺讲台吐露芬芳。寒夜长灯下,她俯身批改作业的身影不知疲倦;课堂方寸间,她循循善诱的话(dehuà)语声声入情。张素梅用(méiyòng)行动诠释着:教育不仅是知识的传递,更是以心育心、静待(jìngdài)花开的坚守。
他(tā)乡砺剑绽锋芒,载誉归乡报桑梓
2019年的金秋,怀揣着对(duì)教育事业的无限热忱,张素梅考入郴州市永兴县第四中(zhōng)学任教。七载春秋,张素梅始终扎根教学一线,以匠心耕耘,用真心育人。教学中,她精心播种知识的种子(zhǒngzi);与(yǔ)(yǔ)同事相处,她真诚相助;与家长沟通,她耐心倾心;与学生交往,她亦师亦友,用平等与尊重搭建起心灵的桥梁。
时光不负(bùfù)奋斗者,岁月眷顾有心人。在担任班主任的(de)七年(qīnián)里,张素梅多次(duōcì)荣获“优秀班主任”称号;执教的信息技术与学科融合课《It’s a dog》获县级二等奖;设计的劳动教育课例(lì)《巧手缝制零钱包(bāo)》在学校劳动课堂教学竞赛中斩获一等奖;论文《创新英语作业设计,优化小学英语高效教学》荣获省一等奖;2023 年,她不仅被评为“永兴县名班主任(2023——2026)”,还荣获郴州市“优秀阅读引领人”称号,工作(gōngzuò)以来多次获得“嘉奖”。
尽管(jǐnguǎn)在(zài)永兴县城区学校(xuéxiào)拥有优越的工作环境和良好的发展平台,但张素梅心中始终牵挂着家乡的教育事业。2024年9月,她毅然放弃优渥条件(tiáojiàn),回到家乡,扎根全日制农村寄宿制学校——汝城县第七中学,将满腔热血洒向生她养她的土地。
转身跨界勇(kuàjièyǒng)破局,双线并进育新苗
初到汝城县第七(dìqī)中学,一直从事英语教学工作的张素梅,得知学校语文教师紧缺后,没有丝毫犹豫,毅然改行担任语文教师并兼任班主任(bānzhǔrèn)。“学科会变,但教育(jiàoyù)的热忱不会变!”这句铿锵有力的话语,是她(tā)的誓言,更是她行动的指南。
为跨越专业鸿沟,她自购语文名师课例集,常常研读至深夜;认真学习新课标,刻苦钻研教材,一有机会就向经验丰富(jīngyànfēngfù)的(de)老教师(jiàoshī)虚心请教,以(yǐ)勇于改革(gǎigé)的精神探索提升教学效率的科学方法。在组织的关怀、同事的帮助和自身不懈努力(bùxiènǔlì)下,她终于收获硕果:执教的《爱护眼睛,保护视力》在“新进教师示范课”评选活动中被评为“优质示范课” ,完成了从英语教师到语文教师的华丽转身。
校园长明暖(nuǎn)心灯,学生成长守护者
在(zài)政务处的考勤表上,张素梅的名字后总是缀满早到晚退的星标。晨光熹微时(shí),她已站在教室,指导学生打扫卫生;午休时分,她仍在耐心(nàixīn)辅导学生;夜色朦胧,校门口还能看到她陪伴学生,直至最后一名学生安全(ānquán)被家长接走。
2024年冬的一个放学时分,暴雨骤至(zhòuzhì)。她(tā)毫不犹豫地把雨伞递给学生,自己却因淋雨感染重感冒。即便声音嘶哑,她依然坚守课堂,从未耽误学生一节课。她以校为家的敬业精神、细致认真的工作态度(tàidù),赢得了家长(jiāzhǎng)们的一致赞誉。在她的悉心管理下,班级班风焕然一新,学习成绩节节攀升,多次荣获学校班级管理流动红旗,语文(yǔwén)平均分从落后跃居年级前二(qiánèr),教室后墙贴(tiē)满的荣誉证书,正是她辛勤付出的最好见证。
春风化雨润无声,点滴关爱(guānài)显温情
在张素梅的心中,热爱学生是班级管理的基石。她(tā)始终以平等的姿态对待每一位学生,用(yòng)真心换真情,与学生建立起亦师亦友的和谐关系。面对后进生,她循循善诱,帮助他们找到适合自己(zìjǐ)的学习(xuéxí)方法;她敏锐地捕捉学生的心理变化(biànhuà),及时给予心理疏导;她放下身段,以亲和的姿态走进学生的内心世界。
“精诚所至,金石为开”,她的真心付出,换来了学生们的信任与喜爱。这位(zhèwèi)90后的年轻教师,不仅是(shì)学生眼中传道授业(chuándàoshòuyè)的好老师,更是他们无话不谈的知心大姐姐。
从英语教学能手到全能语文班主任,变的(de)(de)(de)是育人阵地,不变的是教育初心。张素梅用跨界的智慧攻克乡村教育难题,以母亲般的(bānde)柔情呵护学生成长。操场上(cāochǎngshàng)陪跑的汗水、深夜备课的灯光,都在诉说着新时代教师最动人的故事。正如她所(suǒ)坚信的:“教育不是把篮子装满,而是把心灯点亮。” 她正用自己的行动,点亮无数乡村孩子心中的梦想之灯,照亮他们前行的道路。
红网(hóngwǎng)时刻新闻通讯员 何亮华 钟雨欣 郴州报道
“素心(sùxīn)映日月(rìyuè),梅香润桃李”——在汝城县第七中学,张素梅人如其名,她以素朴纯粹之心扎根教育热土,如寒梅般在三尺讲台吐露芬芳。寒夜长灯下,她俯身批改作业的身影不知疲倦;课堂方寸间,她循循善诱的话(dehuà)语声声入情。张素梅用(méiyòng)行动诠释着:教育不仅是知识的传递,更是以心育心、静待(jìngdài)花开的坚守。
他(tā)乡砺剑绽锋芒,载誉归乡报桑梓
2019年的金秋,怀揣着对(duì)教育事业的无限热忱,张素梅考入郴州市永兴县第四中(zhōng)学任教。七载春秋,张素梅始终扎根教学一线,以匠心耕耘,用真心育人。教学中,她精心播种知识的种子(zhǒngzi);与(yǔ)(yǔ)同事相处,她真诚相助;与家长沟通,她耐心倾心;与学生交往,她亦师亦友,用平等与尊重搭建起心灵的桥梁。
时光不负(bùfù)奋斗者,岁月眷顾有心人。在担任班主任的(de)七年(qīnián)里,张素梅多次(duōcì)荣获“优秀班主任”称号;执教的信息技术与学科融合课《It’s a dog》获县级二等奖;设计的劳动教育课例(lì)《巧手缝制零钱包(bāo)》在学校劳动课堂教学竞赛中斩获一等奖;论文《创新英语作业设计,优化小学英语高效教学》荣获省一等奖;2023 年,她不仅被评为“永兴县名班主任(2023——2026)”,还荣获郴州市“优秀阅读引领人”称号,工作(gōngzuò)以来多次获得“嘉奖”。
尽管(jǐnguǎn)在(zài)永兴县城区学校(xuéxiào)拥有优越的工作环境和良好的发展平台,但张素梅心中始终牵挂着家乡的教育事业。2024年9月,她毅然放弃优渥条件(tiáojiàn),回到家乡,扎根全日制农村寄宿制学校——汝城县第七中学,将满腔热血洒向生她养她的土地。
转身跨界勇(kuàjièyǒng)破局,双线并进育新苗
初到汝城县第七(dìqī)中学,一直从事英语教学工作的张素梅,得知学校语文教师紧缺后,没有丝毫犹豫,毅然改行担任语文教师并兼任班主任(bānzhǔrèn)。“学科会变,但教育(jiàoyù)的热忱不会变!”这句铿锵有力的话语,是她(tā)的誓言,更是她行动的指南。
为跨越专业鸿沟,她自购语文名师课例集,常常研读至深夜;认真学习新课标,刻苦钻研教材,一有机会就向经验丰富(jīngyànfēngfù)的(de)老教师(jiàoshī)虚心请教,以(yǐ)勇于改革(gǎigé)的精神探索提升教学效率的科学方法。在组织的关怀、同事的帮助和自身不懈努力(bùxiènǔlì)下,她终于收获硕果:执教的《爱护眼睛,保护视力》在“新进教师示范课”评选活动中被评为“优质示范课” ,完成了从英语教师到语文教师的华丽转身。
校园长明暖(nuǎn)心灯,学生成长守护者
在(zài)政务处的考勤表上,张素梅的名字后总是缀满早到晚退的星标。晨光熹微时(shí),她已站在教室,指导学生打扫卫生;午休时分,她仍在耐心(nàixīn)辅导学生;夜色朦胧,校门口还能看到她陪伴学生,直至最后一名学生安全(ānquán)被家长接走。
2024年冬的一个放学时分,暴雨骤至(zhòuzhì)。她(tā)毫不犹豫地把雨伞递给学生,自己却因淋雨感染重感冒。即便声音嘶哑,她依然坚守课堂,从未耽误学生一节课。她以校为家的敬业精神、细致认真的工作态度(tàidù),赢得了家长(jiāzhǎng)们的一致赞誉。在她的悉心管理下,班级班风焕然一新,学习成绩节节攀升,多次荣获学校班级管理流动红旗,语文(yǔwén)平均分从落后跃居年级前二(qiánèr),教室后墙贴(tiē)满的荣誉证书,正是她辛勤付出的最好见证。
春风化雨润无声,点滴关爱(guānài)显温情
在张素梅的心中,热爱学生是班级管理的基石。她(tā)始终以平等的姿态对待每一位学生,用(yòng)真心换真情,与学生建立起亦师亦友的和谐关系。面对后进生,她循循善诱,帮助他们找到适合自己(zìjǐ)的学习(xuéxí)方法;她敏锐地捕捉学生的心理变化(biànhuà),及时给予心理疏导;她放下身段,以亲和的姿态走进学生的内心世界。
“精诚所至,金石为开”,她的真心付出,换来了学生们的信任与喜爱。这位(zhèwèi)90后的年轻教师,不仅是(shì)学生眼中传道授业(chuándàoshòuyè)的好老师,更是他们无话不谈的知心大姐姐。
从英语教学能手到全能语文班主任,变的(de)(de)(de)是育人阵地,不变的是教育初心。张素梅用跨界的智慧攻克乡村教育难题,以母亲般的(bānde)柔情呵护学生成长。操场上(cāochǎngshàng)陪跑的汗水、深夜备课的灯光,都在诉说着新时代教师最动人的故事。正如她所(suǒ)坚信的:“教育不是把篮子装满,而是把心灯点亮。” 她正用自己的行动,点亮无数乡村孩子心中的梦想之灯,照亮他们前行的道路。





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